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汉语四六级-汉语能力测试测出啥名堂
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作者:
开心青年
时间:
2013-4-22 14:00:37
标题:
汉语四六级-汉语能力测试测出啥名堂
今年10月,“汉语能力测试”将会在上海、江苏、云南、内蒙古四地试点实施,目的是纠正“汉语欧化、网络语言不规范等语言文化现象,以考促学,推进汉语学习和应用。” 这是最近的消息。在英语四六级考试的今天,大学毕业时大学生们的英语还有一定程度的保障,毕竟少数高校将是否过英语四级作为能否毕业的评价标准。可频繁爆出的大学生毕业论文中错字连篇的消息,让人阵阵心寒。自己的母语学了二十多年了,水平还是那么臭,这里可见汉语考级的必要。 笔者对汉语考级的质疑,并非对其存在的必要性的质疑。在目前汉语水平不高的情况下,通过汉语考级促进大众提升汉语水平,很有必要。问题在以下方面:一是汉语试卷该如何命题,二是汉语考级是否会流于形式化,为了应付汉语考级而临时抱佛脚,三是汉语考级是否会成为某些部门谋取私利的手段,从某些地方四六级考试形成产业链就可参照出端倪。四是汉语考级会否让大众负担更重,使得考证之风进一步蔓延。五是汉语考级是否真的会促进社会科学的提升。 汉语试卷的命题是门大学问。近年不少高考试卷中阅读理解题,原文作者做高考试卷没有及格的大有人在。考级流于形式化,四六级考试前很多人都是临时抱佛脚。汉语考级沦为谋利手段,这就更显得可悲了。汉语考级属于应试教育,应试教育自然会增加学生的负担,这与近几年提倡的“减负”相违背。汉语考级再厉害,也不一定能培养出国学大师。汉语水平的提升,更多在于自觉自愿,更多在于较高的自觉性,有很好的老师教导,再加上勤奋学习,才会真真切切地提高汉语水平。 据说,“汉语能力测试”目的是纠正“汉语欧化、网络语言不规范等语言文化现象,以考促学,推进汉语学习和应用”。汉语能力测试的初衷是值得称赞的,但其能发挥的实际功用值得考量。对不同专业的人群应该设置不同的等级,如果是从事汉语教学研究的要达到更高等级。在真正落实的过程中,切不可把汉语考级作为指挥棒,增加学生的课业负担。其实也可以把汉语考级分散到小学、初中、高中、大学去进行,不一定非得堆积到大学进行,这样可在一定程度上减轻负担。 汉语能力测试的题目也应该科学,不能出些稀奇古怪的题目,要有章可循。汉语能力测试某种程度上相当于曾经的科举考试,科举考试扼杀了部分人的天性,汉语能力测试不能扼杀孩童的天性,汉语能力测试尽可能与考试者的兴趣爱好相结合。 新鲜出炉的汉语能力测试,能考出啥名堂,有待时间检验。
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